{"id":894,"date":"2021-05-13T08:49:19","date_gmt":"2021-05-13T11:49:19","guid":{"rendered":"http:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/?p=894"},"modified":"2021-05-13T13:52:15","modified_gmt":"2021-05-13T16:52:15","slug":"debatedores-defendem-a-economia-solidaria-como-a-economia-da-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/2021\/05\/13\/debatedores-defendem-a-economia-solidaria-como-a-economia-da-vida\/","title":{"rendered":"Debatedores defendem a economia solid\u00e1ria como a \u201ceconomia da vida\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Import\u00e2ncia do trabalho das institui\u00e7\u00f5es de ensino, por meio de projetos e a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, tamb\u00e9m foi destacada<!--more--><\/p>\n<div id=\"attachment_895\" style=\"width: 1289px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-895\" class=\"size-full wp-image-895\" src=\"http:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2021\/05\/ProfaJaqueline_apresentao2.png\" alt=\"otografia da assembleia dos catadores de recicl\u00e1veis que criou a cooperativa\" width=\"1279\" height=\"723\" \/><p id=\"caption-attachment-895\" class=\"wp-caption-text\"><em>Fotografia da assembleia dos catadores de recicl\u00e1veis que criou a cooperativa<\/em><\/p><\/div>\n<p>A economia solid\u00e1ria foi o tema do debate da tarde desta quarta-feira, 12, segundo dia do II Extensiona e IV Encontro do Mundo do Trabalho, eventos do Instituto Federal de Goi\u00e1s para promover a reflex\u00e3o sobre pol\u00edticas e pr\u00e1ticas de extens\u00e3o e sobre quest\u00f5es do trabalho.<\/p>\n<p>A roda de conversa \u201cEconomia solid\u00e1ria, extens\u00e3o e pr\u00e1ticas contempor\u00e2neas\u201d teve a participa\u00e7\u00e3o da presidente do Instituto Rede Solid\u00e1ria Ber\u00e7o das \u00c1guas e coordenadora da Rede Solid\u00e1ria Ber\u00e7o das \u00c1guas, Maria Od\u00edlia Rogado da Silva, da antrop\u00f3loga e professora na Universidade Federal de Goi\u00e1s, Jaqueline Vilas Boas Talga, e do tamb\u00e9m professor da UFG, Eguimar Fel\u00edcio Chaveiro. Estava prevista a participa\u00e7\u00e3o do militante do MST e um dos agricultores familiares do Projeto Feira Agroecol\u00f3gica IFG\/UFG\/Siass, Valdir Misnerovicz, que teve um imprevisto e n\u00e3o p\u00f4de participar.<\/p>\n<p>O professor Eguimar Fel\u00edcio destacou que e economia solid\u00e1ria traz a solidariedade no nome e que isso est\u00e1 relacionado aos princ\u00edpios que a norteiam. Segundo ele, o ser humano s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel a partir da solidariedade da m\u00e3e, que concebe e cuida dos filhos. E a economia solid\u00e1ria busca reconstituir o sentido vital, em contraposi\u00e7\u00e3o \u00e0 economia capitalista, \u201cque n\u00e3o \u00e9 solid\u00e1ria; \u00e9 assassina, da terra e dos seres humanos\u201d.<\/p>\n<p>Segundo ele, a economia solid\u00e1ria conta com entusiastas e cr\u00edticos, mas tamb\u00e9m com avalia\u00e7\u00f5es intermedi\u00e1rias, que a apontam como grande arcabou\u00e7o de pr\u00e1ticas, saberes e projetos, que buscam uma forma diferente de produ\u00e7\u00e3o de renda, organiza\u00e7\u00e3o do trabalho e aprendizagem permanente e coletiva.<\/p>\n<p>Na mesma perspectiva, a professora Jaqueline Vilas Boas afirmou que a economia solid\u00e1ria \u00e9 a economia da e pela vida, enquanto a economia capitalista \u00e9 a economia da morte, \u201cque n\u00e3o se importa com o meio ambiente, se tem gente morrendo; que se importa somente com o lucro\u201d.<\/p>\n<p><strong>Transforma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Ela apresentou o projeto Coletivo Recicla Goi\u00e1s, uma grande a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o da Universidade Federal de Goi\u00e1s, com participa\u00e7\u00e3o do IFG e da Universidade Estadual de Goi\u00e1s, e envolvimento do poder p\u00fablico da cidade de Goi\u00e1s e de movimentos sociais. A partir da identifica\u00e7\u00e3o de um grave problema \u2013 as condi\u00e7\u00f5es dos trabalhadores que coletavam materiais no lix\u00e3o da cidade \u2013 o projeto foi desenvolvido. Primeiramente, houve uma mobiliza\u00e7\u00e3o dentro das institui\u00e7\u00f5es de ensino. Depois veio o di\u00e1logo com o poder p\u00fablico e a aproxima\u00e7\u00e3o dos trabalhadores e, por \u00faltimo, a formula\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o.<\/p>\n<p>Os catadores de recicl\u00e1veis criaram sua cooperativa e passaram a trabalhar num centro de triagem, constru\u00eddo pela Prefeitura. O Munic\u00edpio instituiu a coleta seletiva de res\u00edduos s\u00f3lidos e foram desenvolvidos projetos de educa\u00e7\u00e3o ambiental. Tamb\u00e9m est\u00e1 previsto cria\u00e7\u00e3o de leis para garantir que as mudan\u00e7as na coleta e destina\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos s\u00f3lidos permane\u00e7am, independentemente de quem esteja no poder.<\/p>\n<p>A professora defendeu as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o baseadas na economia solid\u00e1ria e disse que \u00e9 necess\u00e1rio mudar a cosmovis\u00e3o tamb\u00e9m dentro da academia. Segundo ela, o trabalho n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil, mas a academia tem grande potencial para contribuir para a transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n<p><strong>M\u00e3o dupla<\/strong><\/p>\n<p>Maria Od\u00edlia tamb\u00e9m enfatizou a import\u00e2ncia da academia para os processos de desenvolvimento locais. Segundo ela, por meio da extens\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel pensar e exercitar uma proposta de educa\u00e7\u00e3o, que \u00e9 popular e autogestionada, mas que tem o aporte da academia. \u201cMuitas pessoas nos empreendimentos mal sabem ler, mas eles tamb\u00e9m s\u00e3o valorizados\u201d, disse.<\/p>\n<p>Ela afirmou que a extens\u00e3o promove a socializa\u00e7\u00e3o dos saberes e confirma que o apreender\/ensinar \u00e9 uma via de m\u00e3o dupla. \u201cA melhoria n\u00e3o vem de cima nem de fora; vem de dentro e do coletivo. A extens\u00e3o \u00e9 importante para a economia solid\u00e1ria porque enrique o processo de aprendizagem permanente\u201d, afirmou.<\/p>\n<p>O II Extensiona e IV Encontro do Mundo do Trabalho continuam amanh\u00e3. Das 14 \u00e0s 17 horas, ocorrer\u00e1 a roda de conversa \u201cPlanejamento e gest\u00e3o administrativa das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o\u201d, com a equipe da Coordena\u00e7\u00e3o de Extens\u00e3o (Coext) e dos Comit\u00eas Locais de Extens\u00e3o IFG.<\/p>\n<p>Das 18h \u00e0s 21h, a roda de conversa \u201cO mundo do trabalho na contemporaneidade: empreendedorismo, emprego e transforma\u00e7\u00e3o social\u201d. Participar\u00e3o o egresso do IFG (C\u00e2mpus Senador Canedo), Lucas Pereira Vieira, que \u00e9 empres\u00e1rio de Tecnologia e o professor de Hist\u00f3ria no IFG, Josu\u00e9 Vidal Pereira.<br \/>\nVeja a mesa redonda sobre economia solid\u00e1ria e extens\u00e3o no canal IFG Comunidade no YouTube:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TQt5lPUp14s\" rel=\"alternate\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TQt5lPUp14s<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Acompanhe o evento no canal IFG Comunidade:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/IFGComunidade\" rel=\"alternate\">youtube.com\/IGFComunidade<\/a><\/p>\n<p>Fa\u00e7a\u00a0<a href=\"https:\/\/sugep.ifg.edu.br\/eventos\/#\/publico\/eventos\/248086aa-c245-40e4-9c3f-095c88364879\/inscricao\" rel=\"alternate\">sua inscri\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<em>Diretoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social\/Reitoria<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Import\u00e2ncia do trabalho das institui\u00e7\u00f5es de ensino, por meio de projetos e a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, tamb\u00e9m foi destacada<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":895,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[62,59,1,81],"tags":[],"class_list":["post-894","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ifg","category-live","category-news","category-rede-federal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/894"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=894"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":896,"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/894\/revisions\/896"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/media\/895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}