![\"Marina](\"http:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2021\/04\/marina-xakriaba.png\")
Marina Xakriab\u00e1, aluna do C\u00e2mpus Cidade de Goi\u00e1s<\/p><\/div>\n
Hoje, dia 19 de abril, convencionou-se no Brasil a comemora\u00e7\u00e3o do Dia dos povos ind\u00edgenas. \u00c9 com orgulho que nessa data contamos um pouco da hist\u00f3ria de dois estudantes pertencentes ao territ\u00f3rio ind\u00edgena Xakriab\u00e1, localizado no munic\u00edpio de S\u00e3o Jo\u00e3o das Miss\u00f5es, no Norte de Minas Gerais, que ingressaram no curso t\u00e9cnico integrado em Agroecologia do IFG – C\u00e2mpus Cidade de Goi\u00e1s no in\u00edcio de 2020.<\/p>\n
Os estudantes foram incentivados a procurar o c\u00e2mpus por uma tia que \u00e9 estudante do curso de direito da Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG). \u201cMinha tia queria que tiv\u00e9ssemos uma oportunidade dessa, ela falou com meus pais que ficaram com receio no in\u00edcio, minha m\u00e3e \u00e9 muito preocupada, mas acabou que deu certo e hoje ela me incentiva muito. Eu fico feliz de poder realizar o sonho dela e o meu tamb\u00e9m que \u00e9 ter um bom estudo e melhorar nossa vida\u201d, explica Marina.<\/p>\n
Marina e Franciel frequentaram apenas dois meses de aulas presenciais no c\u00e2mpus, com as restri\u00e7\u00f5es impostas pela pandemia, as aulas passaram a ocorrer de maneira remota, e os estudantes da comunidade ind\u00edgena receberam apoio com fornecimento de equipamentos e internet por meio do edital \u201calunos conectados\u201d para acompanhar as atividades de seu territ\u00f3rio. O acesso \u00e0 internet no territ\u00f3rio n\u00e3o \u00e9 permanente, assim os estudantes t\u00eam que se locomover por 8 quil\u00f4metros para conseguir baixar o material de estudo.<\/p>\n
A professora Iara Jaime de Pina explica que o ingresso de estudantes com esse perfil na institui\u00e7\u00e3o \u00e9 um desafio grande que enriquece muito o processo dial\u00f3gico de ensino aprendizagem. \u201cComo Institui\u00e7\u00e3o aprendemos muito mais, eles nos ensinaram essa forma hol\u00edstica de ver o mundo, a divis\u00e3o em disciplinas \u00e9 constru\u00e7\u00e3o do nosso mundo ocidental, para eles tudo est\u00e1 num processo integrado, isso trouxe pra n\u00f3s a demanda de transgredir para al\u00e9m das disciplinas, a pensar o conhecimento de uma forma integral. \u00c9 um desafio! Ainda n\u00e3o conseguimos pensar um projeto de ensino mas sempre pensamos uma maneira de partir do contexto deles\u201d.<\/p>\n
Outro ponto muito importante \u00e9 o enriquecimento das rela\u00e7\u00f5es entre os estudantes, a professora Iara ressalta que a presen\u00e7a de Marina e Franciel fez com que a vis\u00e3o estereotipada dos ind\u00edgenas\u00a0distantes ca\u00edsse por terra. \u201cOs outros come\u00e7aram a compreender que os ind\u00edgenas precisam de seus territ\u00f3rios mas que tamb\u00e9m est\u00e3o nas cidades, nas escolas, que precisam ser vistos de outra maneira, afinal a cultura \u00e9 din\u00e2mica\u201d.<\/p>\n
Na avalia\u00e7\u00e3o de Marina, o in\u00edcio das aulas foi a fase mais dif\u00edcil. \u201cMas com o passar do tempo e a ajuda de todos os professores, conseguimos nos adaptar e hoje eu sinto que \u00e9 uma experi\u00eancia muito boa\u201d. A professora do Curso de Agroecologia, Iara Pina, analisa que a Institui\u00e7\u00e3o ainda precisa melhorar as pol\u00edticas de assist\u00eancia estudantil pensando melhor nas especificidades dos grupos culturalmente diversos como ind\u00edgenas e quilombolas. \u201cPorque durante a nossa hist\u00f3ria tivemos processos diversos, e pensar esses grupos deve levar em conta esses mais de 500 anos de desigualdade enfrentados por eles\u201d.<\/p>\n
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