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Apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos no 13\u00ba SICT<\/p><\/div>\n
Participantes dos Programas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica do Instituto Federal de Goi\u00e1s (IFG) realizam durante todo o dia de hoje as apresenta\u00e7\u00f5es dos resultados das pesquisas\u00a0feitas ao longo do ciclo de 2019-2020. O lan\u00e7amento do Semin\u00e1rio ocorreu nesta manh\u00e3 (assista no canal do YouTube – IFG Comunidade<\/a>), com a participa\u00e7\u00e3o de gestores de pesquisa e roda de conversa com egressos do IFG, que j\u00e1 participaram dos Programas enquanto foram alunos da Institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n O 13\u00ba Semin\u00e1rio de Iniciac\u0327a\u0303o Cienti\u0301fica e Tecnolo\u0301gica \u00e9 realizado por meio da apresentac\u0327a\u0303o de trabalhos realizados pelos servidores e discentes\u00a0integrantes dos Programas Institucionais de Pesquisa (PIBIC, PIBIC-Af e PIBIC- EM), Programa Institucional de Bolsas de Iniciac\u0327a\u0303o em Desenvolvimento Tecnolo\u0301gico e Inovac\u0327a\u0303o (PIBITI), Programa Institucional de Volunta\u0301rios de Iniciac\u0327a\u0303o Cienti\u0301fica (PIVIC). A organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 da Pr\u00f3-reitoria de Pesquisa e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (Proppg), por meio da Diretoria de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o (DPI) e do Comit\u00ea Interno do PIBIC.<\/p>\n As apresenta\u00e7\u00f5es dos trabalhos est\u00e3o distribu\u00eddas em 30 salas, das 10h15 \u00e0s 21 horas, com intervalos ao longo do dia, durante toda esta quarta-feira. Para acompanhar as apresenta\u00e7\u00f5es, \u00e9 preciso se inscrever no Semin\u00e1rio (acesse o link de inscri\u00e7\u00e3o<\/a>), at\u00e9 minutos antes do in\u00edcio das atividades (veja a programa\u00e7\u00e3o dos trabalhos<\/a>).<\/p>\n Pr\u00f3-reitor de Pesquisa e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, Paulo Francinete Silva Junior, esteve na abertura do lan\u00e7amento do Semin\u00e1rio destacando que \u201ca inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 um dos programas, se n\u00e3o for o mais, mas um dos mais importantes em termos de pesquisa para estudantes. \u00c9 um programa que articula toda a pesquisa na institui\u00e7\u00e3o, em seus diferentes n\u00edveis. \u00c9 fundamental oportunizar ao estudante se envolver em projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Muitas vezes, ao final de um ciclo de 12 meses, talvez os resultados podem n\u00e3o ser aqueles almejados, mas o estudante da inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, ao final de um ciclo, teve um crescimento, aprendeu por meio da pesquisa, teve a oportunidade de buscar a literatura, trabalhar em laborat\u00f3rios, fazer an\u00e1lise de resultados\u201d, diz.<\/p>\n Para o pr\u00f3-reitor, a contribui\u00e7\u00e3o da pesquisa ser\u00e1 n\u00e3o apenas para sua vida como pesquisador, mas tamb\u00e9m para a sua vida profissional, pois o estudante \u201caprende a se organizar, a buscar informa\u00e7\u00f5es, a estudar. Por fim, \u00e9 importante mostrar os trabalhos porque \u00e9 preciso fazer a defesa da ci\u00eancia e da pesquisa no pa\u00eds\u201d, finaliza.<\/p>\n O diretor de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o do IFG, Thiago Eduardo Pereira Alves, deu as boas-vindas aos participantes e destacou o lan\u00e7amento do Caderno\u00a0Em.forma\u00e7\u00e3o<\/em>\u00a0(edi\u00e7\u00e3o 2018-2019), que ocorrer\u00e1 na pr\u00f3xima sexta-feira, 5. A publica\u00e7\u00e3o re\u00fane artigos cient\u00edficos oriundos das pesquisas que foram destaque nos programas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica ao longo dos ciclos. As edi\u00e7\u00f5es anteriores do Caderno est\u00e3o dispon\u00edveis no site da Editora IFG (https:\/\/editora.ifg.edu.br\/editoraifg<\/a>).<\/p>\n <\/p>\n Roda de conversa<\/strong><\/p>\n Como parte do lan\u00e7amento do 13\u00ba SICT, egressos do Instituto Federal de Goi\u00e1s, com experi\u00eancia em um dos programas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica, participaram com depoimentos e uma conversa sobre a import\u00e2ncia da pesquisa na vida do estudante e para seu futuro como profissional. A egressa Raquel Gomes Botelho afirma que no in\u00edcio\u00a0passou por dificuldades com as apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos, o que foi superado em um segundo momento. Ela conta que conseguiu conciliar a pesquisa com as atividades acad\u00eamicas e que o estudo cient\u00edfico n\u00e3o \u00e9 distante do dia a dia do estudante na institui\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 fundamental incentivar os alunos a fazer inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, independente do curso, isso \u00e9 importante\u201d, finaliza.<\/p>\n A egressa Luana da Silva Matos conta que no in\u00edcio tinha uma vis\u00e3o de que teria que descobrir algo muito grande, mas que o seu orientador a encaminhou para o que seria poss\u00edvel. \u201cA pesquisa \u00e9 muito pr\u00f3xima do ensino m\u00e9dio. Qualquer estudante que queira aprender, poder\u00e1 procurar a pesquisa. Trabalhar no ensino m\u00e9dio foi muito importante pra mim, pra eu continuar a trabalhar com pesquisa agora na universidade. Na universidade, os professores s\u00e3o muitos diferentes dos professores do IF. Fazer uma pesquisa no ensino m\u00e9dio te d\u00e1 muito mais confian\u00e7a para fazer um TCC bem feito\u201d, afirma.<\/p>\n O egresso Wandry Rodrigues concorda com as coloca\u00e7\u00f5es dos participantes e lembra que \u201ctoda a pesquisa que fazemos, em algum momento, volta para a sociedade. A pesquisa n\u00e3o \u00e9 distante nem em termos de dificuldade para desenvolvimento e nem em termos de aplica\u00e7\u00e3o no mundo real. A gente tem contato com resultado de pesquisa o tempo todo, mas a gente vive em um momento em que as pessoas acham que o que fazemos no mestrado, no doutorado, n\u00e3o serve para nada. Todas essas coisas servem para trazer melhorias para a sociedade\u201d, finaliza.<\/p>\n <\/p>\n Saiba mais sobre o Simpeex e acompanhe a programa\u00e7\u00e3o geral:<\/strong><\/p>\n