![\"imagemreuniaojornada\"](\"http:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2021\/01\/imagemreuniaojornada.png\")
<\/p>\nLevando em conta calend\u00e1rios dos c\u00e2mpus e documentos legais, o GT Central e os locais\u00a0far\u00e3o os estudos para encaminh\u00e1-los ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o<\/p>\n
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O Grupo de Trabalho Central que est\u00e1 conduzindo os estudos e sistematiza\u00e7\u00e3o acerca da atualiza\u00e7\u00e3o da jornada de trabalho docente, designado pela\u00a0Portaria n.\u00ba 1800\/2020<\/a>\u00a0do IFG, realizou no in\u00edcio desta semana, 25, a primeira reuni\u00e3o com os grupos de trabalho (GTs) locais, comiss\u00f5es atuantes nos c\u00e2mpus do Instituto Federal de Goi\u00e1s (IFG), para tratar do cronograma e da metodologia a ser adotada na realiza\u00e7\u00e3o do trabalho.<\/p>\n Conforme a\u00a0Portaria n.\u00ba 1800\/2020<\/a>, a finaliza\u00e7\u00e3o dos trabalhos deveria ocorrer at\u00e9 23 de mar\u00e7o deste ano \u2013 120 dias a partir da sua publica\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s solicita\u00e7\u00e3o do GT Central, a Reitoria concedeu o acr\u00e9scimo de 30 dias no prazo de conclus\u00e3o. Para contribuir com os trabalhos nos c\u00e2mpus, foram definidos os\u00a0GTs locais<\/a>\u00a0\u2013 ou comiss\u00f5es locais.<\/p>\n De acordo com o membro do GT Central, professor do C\u00e2mpus Formosa, Thiago Gon\u00e7alves Dias, que conduziu a reuni\u00e3o, n\u00e3o foi poss\u00edvel estabelecer um per\u00edodo \u00fanico para todos os c\u00e2mpus fazerem concomitantemente as suas discuss\u00f5es sobre a tem\u00e1tica, j\u00e1 que cada c\u00e2mpus possui um calend\u00e1rio acad\u00eamico diferente e, portanto, com per\u00edodos divergentes de f\u00e9rias ou recesso acad\u00eamico. Desta forma, na an\u00e1lise realizada pelo GT Central, um c\u00e2mpus poderia apresentar um prazo maior ou menor para discuss\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o ao outro.<\/p>\n A solu\u00e7\u00e3o apontada para o impasse foi\u00a0garantir, ao menos, 60 dias para que todas as etapas de trabalho \u2013 estudo, discuss\u00f5es, proposi\u00e7\u00f5es, plen\u00e1rias locais, sistematiza\u00e7\u00e3o das propostas \u2013 \u00a0sejam realizadas com a participa\u00e7\u00e3o da comunidade acad\u00eamica local. A Comiss\u00e3o Central solicitou \u00e0 Reitoria do IFG a\u00a0extens\u00e3o do prazo<\/a>\u00a0e ficou definido o dia 22 de abril para a conclus\u00e3o dos estudos.<\/p>\n <\/p>\n Mem\u00f3ria<\/strong><\/p>\n O professor Thiago relembrou aos participantes da reuni\u00e3o online que os estudos j\u00e1 se iniciaram em 2014, por outro grupo de trabalho, e apresentou a mem\u00f3ria dos trabalhos realizados, que foram finalizados em fevereiro de 2015.\u00a0 O membro do GT Local do C\u00e2mpus An\u00e1polis, professor Thiago Eduardo Pereira Alves, que tamb\u00e9m atuou como coordenador do primeiro GT sobre a jornada de trabalho docente, disse, na reuni\u00e3o, que \u201cfoi uma discuss\u00e3o extremamente positiva, em que colocou na nossa hist\u00f3ria um novo olhar para a nossa atua\u00e7\u00e3o docente\u201d. Como sugest\u00e3o, ele declarou: \u201cA gente tem que buscar o m\u00e1ximo de entrega para a nossa comunidade e n\u00e3o precarizar o nosso trabalho. \u00c9 este equil\u00edbrio e sabedoria que a gente tem que ter neste GT\u201d.<\/p>\n \u201cO grande desafio \u00e9 ter a resili\u00eancia, intelig\u00eancia e sabedoria\u201d, afirmou o membro do primeiro GT sobre a jornada do trabalho docente, professor Thiago Eduardo Pereira Alves, do C\u00e2mpus An\u00e1polis.<\/p><\/blockquote>\n Em maio de 2016, com a publica\u00e7\u00e3o da\u00a0Portaria n.\u00ba 17\/2016<\/a>, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (SETEC), foi suspenso o andamento das discuss\u00f5es. As discuss\u00f5es foram retomadas em fevereiro do ano passado, com o novo GT, entretanto permaneceram paralisadas devido \u00e0 pandemia de Covid-19.<\/p>\n Com o rein\u00edcio das atividades acad\u00eamicas, os trabalhos recome\u00e7aram em novembro, com o envio de cartas aos docentes, divulga\u00e7\u00e3o de trabalhos anteriores, cria\u00e7\u00e3o dos GTs locais e plen\u00e1rias locais, que ainda ser\u00e3o marcadas em acordo com os departamentos dos c\u00e2mpus. O grupo tamb\u00e9m far\u00e1 reuni\u00f5es virtuais entre os membros, question\u00e1rios eletr\u00f4nicos e uma consulta p\u00fablica. A partir de agora, os membros da comunidade acad\u00eamica discutir\u00e3o o tema e far\u00e3o suas propostas em um formul\u00e1rio, que ainda ser\u00e1 disponibilizado \u00e0 comunidade.<\/p>\n Os institutos federais s\u00e3o institui\u00e7\u00f5es educacionais criadas pela Lei N\u00ba 11.892, de 2008, que determina a igualdade de atua\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de ensino, pesquisa e extens\u00e3o e, portanto, dos seus docentes nos tr\u00eas eixos. A adequa\u00e7\u00e3o da jornada de trabalho determinada pela\u00a0Portaria n.\u00ba 983\/2020<\/a>\u00a0induz que o ensino\u00a0se destaque sobre a pesquisa e extens\u00e3o, o que tem causado debates nos c\u00e2mpus. \u201c\u00c9 necess\u00e1rio a gente conhecer a nossa hist\u00f3ria e pensar sobre o que um docente do Instituto Federal deve fazer\u201d, declarou o professor do C\u00e2mpus Luzi\u00e2nia, Marcelo de Carvalho Bonetti, indicando que ser\u00e1 preciso especial aten\u00e7\u00e3o para o papel do professor durante as discuss\u00f5es internas.<\/p>\n <\/p>\n Acesse aqui<\/a>\u00a0a Lei N\u00ba 11.892\/, de2008, sobre a cria\u00e7\u00e3o dos institutos federais.<\/p>\n Acesse aqui<\/a>\u00a0a Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba9\/2011, do IFG, que trata do regulamento do trabalho docente no IFG.<\/p>\n Acesse aqui<\/a>\u00a0a Portaria n.\u00ba 983\/2020, do MEC, sobre diretrizes complementares para a regulamenta\u00e7\u00e3o das atividades docentes nos\u00a0institutos federais.<\/p>\n Acesse aqui<\/a>\u00a0a Portaria n.\u00ba 1800\/2020, do IFG, sobre a designa\u00e7\u00e3o do Grupo de Trabalho\u00a0Central e prazo.<\/p>\n