![\"relatorio_cpa\"](\"http:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2022\/04\/relatorio_cpa.png\")
<\/p>\nForam avaliados dois eixos em 2021 e, neste ano, ser\u00e3o avaliados outros tr\u00eas eixos<\/p>\n
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A Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA) publicou na \u00faltima semana documentos referentes aos relat\u00f3rios de autoavalia\u00e7\u00e3o institucional (2020 \u2013 integral e 2021 – parcial) e mais o Plano Trienal de Planejamento das pr\u00f3ximas avalia\u00e7\u00f5es. Todos os arquivos est\u00e3o dispon\u00edveis para consulta\u00a0pela\u00a0comunidade no site da CPA:\u00a0www.ifg.edu.br\/comissoes\/cpa<\/a>\u00a0.<\/p>\n Para o\u00a0Diretor Executivo do IFG, Jos\u00e9 Carlos Barros Silva: \u201cA Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o desempenha um papel muito importante na Institui\u00e7\u00e3o. O trabalho realizado pela CPA, al\u00e9m de ser um requisito legal, pois cumpre uma determina\u00e7\u00e3o da lei que instituiu o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o do Ensino Superior, possibilita que conhe\u00e7amos a institui\u00e7\u00e3o a partir do olhar de todos\u00a0os\u00a0que comp\u00f5em o IFG. Destaco\u00a0e reconhe\u00e7o, ainda, o\u00a0trabalho desenvolvido por toda a\u00a0equipe da CPA\u00a0e\u00a0reitero a import\u00e2ncia de nos apropriarmos do material produzido,\u00a0material que orienta,\u00a0significativamente,\u00a0a gest\u00e3o nas decis\u00f5es para a consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos institucionais\u201d,\u00a0pontua.<\/p>\n Segundo o coordenador da Comiss\u00e3o, professor Fabr\u00edcio Cardoso da Silva, \u201co de 2020 encerrou um ciclo, contemplando os cinco eixos e dez dimens\u00f5es previstas para serem avaliados. O relat\u00f3rio de 2021 contemplou os eixos 1 (Planejamento e avalia\u00e7\u00e3o institucional)\u00a0e 2 (1\u00aa parcial). Para 2022 ser\u00e3o contemplados os eixos 3 (Pol\u00edticas acad\u00eamicas), 4 (Pol\u00edticas de gest\u00e3o)\u00a0e 5 (Infraestrutura f\u00edsica –\u00a02\u00aa parcial). Para 2023 ocorrer\u00e1 a avalia\u00e7\u00e3o de todos os cinco eixos e suas respectivas dimens\u00f5es, encerrando mais um ciclo (completo)\u201d,\u00a0afirma.<\/p>\n Ao todo, 1.079 pessoas participaram do processo de autoavalia\u00e7\u00e3o institucional no ano passado entre estudantes de cursos superiores, docentes, t\u00e9cnicos administrativos dos c\u00e2mpus e da Reitoria. Esse n\u00famero significa, segundo o coordenador,\u00a0uma redu\u00e7\u00e3o\u00a0de respondentes\u00a0em rela\u00e7\u00e3o aos demais anos, situa\u00e7\u00e3o que come\u00e7ou em 2020 devido \u00e0 Pandemia da COVID-19. O professor acredita que o retorno das atividades administrativas e acad\u00eamicas presenciais podem proporcionar uma maior mobiliza\u00e7\u00e3o no sentido de alcan\u00e7ar mais pessoas.<\/p>\n \n An\u00e1lise sobre o processo de autoavalia\u00e7\u00e3o 2021 e encaminhamentos necess\u00e1rios<\/b><\/p>\n Entre os principais pontos do Relat\u00f3rio de 2021, o coordenador destaca:<\/p>\n – Eixo 1: Planejamento e avalia\u00e7\u00e3o institucional. Houve avan\u00e7o na democratiza\u00e7\u00e3o do planejamento anual dos c\u00e2mpus; e da percep\u00e7\u00e3o da comunidade acad\u00eamica sobre a efetividade das estrat\u00e9gias pedag\u00f3gico-did\u00e1ticas adotadas no per\u00edodo de ensino remoto emergencial. Observa-se que houve o comprometimento da institui\u00e7\u00e3o por meio de inst\u00e2ncias de representa\u00e7\u00e3o nos mais diversos \u00e2mbitos de sua estrutura organizacional por meio da cria\u00e7\u00e3o de comiss\u00f5es com representantes de todos os segmentos (docente, discente, t\u00e9cnico administrativo e sociedade civil), buscando uma gest\u00e3o mais transparente e participativa. Al\u00e9m disso, houve o reconhecimento (71,1%) de que as a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas durante o per\u00edodo de Ensino Remoto Emergencial, embora insuficientes e com a necessidade de desenvolvimento, se comprometeram em ofertar condi\u00e7\u00f5es poss\u00edveis para o acesso as aulas e atividades administrativas.\u00a0Quanto \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o do planejamento anual nos setores, bem como o conhecimento do participante em rela\u00e7\u00e3o aos resultados do \u00faltimo processo de autoavalia\u00e7\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o do respondente no planejamento anual do setor, h\u00e1 aspectos que podem ser melhorados.<\/p>\n – Eixo 2: Desenvolvimento institucional \u2013 Segundo o relat\u00f3rio, a Institui\u00e7\u00e3o vem cumprindo satisfatoriamente sua fun\u00e7\u00e3o social, tanto no \u00e2mbito do atendimento, quanto de publiciza\u00e7\u00e3o. O conhecimento da comunidade acad\u00eamica sobre o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) ainda \u00e9 um desafio, mas conta com 54% de aprova\u00e7\u00e3o dos segmentos envolvidos. A cr\u00edtica mais contundente recai sobre o atendimento das metas do PDI, sendo necess\u00e1rio buscar estrat\u00e9gias para concretiza\u00e7\u00e3o das mesmas. O acompanhamento de Pessoas Com Necessidades Educacionais Espec\u00edficas, o incentivo da promo\u00e7\u00e3o da equidade social e o acolhimento e respeito \u00e0s diferen\u00e7as \u00e9tnicas, religiosas, pol\u00edticas, de g\u00eanero e sexualidade no IFG tamb\u00e9m s\u00e3o aspectos que mereceram destaques, com aprova\u00e7\u00e3o de mais de 60% na m\u00e9dia geral de cada um dos itens que foram apreciados.<\/p>\n \u201cPara n\u00f3s da Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o Central e Comiss\u00f5es Pr\u00f3prias de Avalia\u00e7\u00e3o dos C\u00e2mpus, \u00e9 muito importante que a comunidade acad\u00eamica participe do processo de autoavalia\u00e7\u00e3o, pois \u00e9 por meio dele que a institui\u00e7\u00e3o ter\u00e1 condi\u00e7\u00f5es de efetuar um planejamento mais consciente de seus recursos, identificando fragilidades, potencialidades e, ao mesmo tempo, promovendo princ\u00edpios de inclus\u00e3o, democracia e transpar\u00eancia no IFG\u201d, finaliza o coordenador.<\/p>\n \n Plano<\/b><\/p>\n A Comiss\u00e3o publicou tamb\u00e9m o\u00a0Plano de autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional 2021-2023\u00a0<\/i>(trienal), que prev\u00ea o planejamento do processo de desenvolvimento da autoavalia\u00e7\u00e3o institucional para o ciclo de tr\u00eas anos, de 2021 a 2023.<\/p>\n \n Acesse todos os documentos no site:\u00a0https:\/\/www.ifg.edu.br\/comissoes\/cpa<\/a><\/span><\/p>\n Acesse o relat\u00f3rio de 2021.<\/a><\/span><\/p>\n