![\"Evento-Pesquisa-ERE-Destaque\"](\"http:\/\/ensino.ifg.edu.br\/projetoeja\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2021\/12\/Evento-Pesquisa-ERE-Destaque.jpg\")
<\/p>\nOs dados foram coletados com mais de sete mil respondentes de tr\u00eas institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas em Goi\u00e1s<\/p>\n
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No pr\u00f3ximo dia 14 de dezembro, \u00e0s 14h30, o Instituto Federal de Goi\u00e1s (IFG), a Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG) e a Universidade Estadual de Goi\u00e1s (UEG) participar\u00e3o de um evento p\u00fablico online para apresentar dados de uma importante pesquisa sobre o ensino remoto emergencial. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m ser\u00e1 mostrada a vulnerabilidade discente nas Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior P\u00fablico de Goi\u00e1s (IPES\/GO) por meio dos dados coletados. A transmiss\u00e3o do evento ser\u00e1 feita no\u00a0canal IFG oficial do YouTube.<\/a><\/p>\n O evento est\u00e1 sendo realizado pelo Observat\u00f3rio do Mundo do Trabalho do IFG\u00a0e o Observat\u00f3rio do Estado Social Brasileiro UFG\/UEG. Esses dados s\u00e3o fruto de um levantamento junto aos estudantes do IFG, da UEG e UFG com o objetivo de coletar informa\u00e7\u00f5es e elaborar relat\u00f3rios sobre a oferta de educa\u00e7\u00e3o no Estado de Goi\u00e1s durante o per\u00edodo da pandemia causada pela COVID-19.<\/p>\n \u201cEsta a\u00e7\u00e3o busca subsidiar as inst\u00e2ncias competentes na articula\u00e7\u00e3o cont\u00ednua da atua\u00e7\u00e3o do IFG com as expectativas sociais, o mundo do trabalho, as pol\u00edticas governamentais e de Estado que assegurem o desenvolvimento social, cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico, indo ao encontro das atribui\u00e7\u00f5es do OMT\/IFG, nos termos do Art. 141 do Regimento Geral do IFG, aprovado pela Resolu\u00e7\u00e3o Consup\/IFG n\u00ba 40, de 13 de dezembro de 2018\u201d, afirma o Assessor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional do IFG, Weber Tavares da Silva Junior.<\/p>\n O assessor afirma, ainda, que \u201cA pesquisa tenta identificar o impacto do ensino remoto no corpo discente e quem \u00e9 esse aluno que vai retornar \u00e0 institui\u00e7\u00e3o quando as condi\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias permitirem. Foi feita uma grande pesquisa, no caso do IFG, contamos com mais de 4,5 mil estudantes. A gente fez um question\u00e1rio que identifica quest\u00f5es socioecon\u00f4micas e a percep\u00e7\u00e3o deles de como foi o ensino remoto em termos de qualidade. Temos achados importantes acerca da quantidade de alunos que usam o celular, daqueles que n\u00e3o tinham condi\u00e7\u00f5es de assistir \u00e0s aulas em casa etc. Al\u00e9m disso, resultados de como o ensino remoto impactou na qualidade do ensino\u201d, afirma Weber.<\/p>\n Pesquisa<\/strong><\/p>\n A pesquisa contou com mais de sete mil respondentes matriculados no IFG, UEG e UFG, residentes em todo o estado de Goi\u00e1s, e traz dados fundamentais para que as IPES\/GO compreendam os impactos deste per\u00edodo e possam se preparar para o retorno das atividades presenciais \u00e0 medida que as condi\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias viabilizem tal a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n <\/p>\n